Día Mundial del árbol 🌍🌳

"Un árbol nos recuerda que para crecer hacia lo alto, hacia lo espiritual, lo abstracto, es necesario estar bien arraigado en la tierra, en lo concreto, en la materia. Es al igual que el ser humano, un ser que une cielo y tierra" (Nietzsche)

Claudia 👣🌍🌳🌲🌰
#DíaMundialdelÁrbol

Los anillos de Reyes y Reinas de Egipto

La belleza del oro en su estado natural atrajo al hombre desde tiempos remotos.

Ya nuestros ancestros primitivos quedaron cautivados con este metal tan resistente al fuego y que podía trabajarse de forma más o menos llevadera para construir brazaletes, anillos o collares.

Esta pasión experimentó un gran auge en la época del Antiguo Egipto. Los egipcios, siempre deslumbrados por lo permanente e inmortal, sintieron verdadera y lógica pasión por este metal de características físicas tan inalterables, que se convirtió pronto en el número uno de su jerarquía de metales preciosos, por encima de la plata y el cobre.

Hacia la época del Imperio Medio, a finales del tercer milenio a.C, el oro fue el metal más extendido en la corte y la orfebrería alcanzó su momento de máximo esplendor y perfección. Por aquel entonces, el oro se importaba de Nubia, al Sur de Sudán, de forma masiva. Lo que inicialmente fueron unas zanjas poco profundas, el paso del tiempo y el trabajo del hombre las convirtió en unas enormes galerías subterráneas. Multitud de esclavos expusieron o sacrificaron su vida en la extracción de este oro, muchas veces aplastados por las rocas o víctimas de las inhalaciones al emplear el fuego para quemar dichas rocas.

Uno de los ejemplos más significativos de la pasión de los egipcios por el oro es el tesoro de El-Tod, que hoy podemos contemplar en los museos de El Cairo y El Louvre. Un tesoro que incluye, en dos de sus cofres, diez lingotes de oro numerados con un peso de 6.505 Kg. cada uno.

Como sabemos, los egipcios utilizaron su metal más preciado para sus joyas y también en la elaboración o decoración de las tumbas de los faraones. ¿Por qué lo hacían?
Si atendemos a una explicación de carácter religioso, el oro evocaba para los egipcios el resplandor del dios Ra, dios del cielo, dios del sol y del origen de la vida en la mitología egipcia. El oro era para los egipcios la carne de los dioses, sus huesos eran de plata y sus cabellos de lapislázuli.


Además, como los egipcios consideraban al faraón el hijo del Sol, y lo identificaban con ese dios, comenzaron a utilizar el oro en los ajuares funerarios de los faraones. Según la creencia, el oro poseía un poder regenerador para ayudar al renacimiento del faraón. En las tumbas reales se crearon unas cámaras funerarias llamadas “cámara del oro”, donde se llevaba a cabo dicha regeneración. Estas cámaras estaban pintadas de amarillo, color asociado al oro.


Al existir esa estrecha asociación entre el oro y el faraón, el soberano era el único que podía poseer ese valioso metal, su único dueño legítimo. Así pues, también él era el único que podía regalarlo u otorgarlo, como si fuera un don divino. Algunos personajes, que destacaron por hechos excepcionales de carácter civil o militar, recibieron el “oro de la recompensa”, el más preciado de los regalos, que sólo podía otorgar un faraón. Grandes collares compuestos por discos de oro, o copas y platos de oro, fueron los obsequios más utilizados.

¡Buen día exploradores y exploradoras!

Claudia 🌍👣

Eclipse Solar 21 de Junio 2020

ECLIPSE SOLAR

Hoy 21 de junio

Hoy tendrá lugar un eclipse solar anular que podrá verse en todo el mundo gracias a internet -ruta del eclipse por parte de la NASA-. A este último tendrá que atenerse España, que no estará entre los países afortunados que disfrutarán in situ del primer eclipse solar de 2020. Sí será visible en República del Congo o Etiopía; en el sureste europeo, en Asia, donde recorrerá China, Taiwán, el mar de Filipinas y el sur de Guam, para terminar al atardecer por el Océano Pacífico Norte y Australia.



Éste fin de semana, los observadores de estrellas en el hemisferio oriental tendrán eclipse solar anular en los talones del solsticio de verano. Este tipo de eclipse se caracteriza por su impresionante “anillo de fuego”, ya que no es un eclipse total y los bordes del Sol todavía se pueden ver alrededor de la Luna.

De una u otra forma...¡Disfrutarlo!

Claudia❤🌍🌘🌒🌞

VIDEOLLAMADA 5ºB

¡MAÑANA NOS VEMOS 5ºB!

¿DÓNDE? EN TEAMS

¿QUÉ A QUÉ HORA? A LAS 11.30 

Bueno pues será a esa hora para que no madruguéis así es que... a esa hora nos vemos.😊🎈

Importante, accedemos por el correo electrónico que os di. El correo personal que cada uno de vosotros tiene. Una vez estamos dentro nos vamos a calendario y ahí aparecerá "Reunión final 5ºB"

                                    ¡Nos vemos mañana!🤗

Claudia💖

Inglés 5°B

Hola chicos y chicas. Esta semana una tarea muy sencilla.

1.Escribir y aprender una de vuestras canciones preferidas en inglés. 

2.Hacer unas puppets escritas de repaso de contenidos del libro. .

Si alguno se anima a grabarlo genial.

Molestaros un poquito que será de las últimas tareas. 

Un saludo y buena semana. 

Bye 👍👍👍😃😃😃

Última semana 💪

Último esfuerzo

Actividad "Así soy yo"

Bueno exploradores y exploradoras, hoy os pido una actividad muy sencillita.

¿Sobre qué? Pues sobre ti, ¿Quién eres, qué te gusta, de dónde eres, que te gusta hacer? Y todo lo que se te ocurra decir.

¿Dónde? En una cara de un folio u hoja de libreta.¡Sólo en una cara!😉

No es que me haya vuelto loca ¿Eh? Me diréis... pero ¡Si ya me conoces y sabes dónde vivo! Y es verdad pero todo tiene un por qué, así que cuando me lo enviéis lo veréis.😜

¡Buen día!

Claudia ♥️🌈

Nuestro Viaje Final🛩️💜

Hola chicos y chicas

Bueno se acerca el final de curso y creo que la mejor manera de cerrarlo es hacerlochacerlo tres actividades que a continuación os propongo.
1° Viaje final de curso. ¿Cómo has vivido éste año? (Sensaciones y vivencias, tu opinión importa). Y de paso...vete de viaje al lugar dónde decidisteis en el grupo de la clase. Hazlo solo/a o con ellos. Todo es posible.
Dato: Libreta de Lengua o del área que hayas escogido.
Importante: grabate y súbelo al blog. ¿A dónde? A nuestros viajes.
Alternativa: El viaje puede ser, o bien el que decidisteis en grupo o bien un viaje por la temática que vosotros elijáis del área que escojáis.
2°Haz partícipe a tu familia. Elabora una entrevista a alguien de la casa y súbela. En el caso que no podáis podéis hacerosla a vosotros mismos. ¿Sobre qué? Sobre lo que tú o ellos quieran.
3° Las ilustraciones, como en los libros, acompañan a nuestras palabras y tienen una importancia relevante. Tanto es así que a veces con solo una imagen...podemos imaginar lo que está ocurriendo. Por eso tus trabajos deberán ir acompañados de imágenes. Puedes dibujarlas tú mismo o puede ser también una fotografía.

¡Adelante equipo! Y ¡Buen viaje final!

Claudia♥️

Newton y los fluidos que no le hacen caso😎

Fluidos no Newtonianos

Supongo que antes de preguntaros qué es eso de fluidos newtonianos, os habréis preguntado quien era ese tal Newton ¿verdad?

Pues bien, llegado éste punto de nuestras experiencias en éste medio nuestro de comunicación, nuestro bagaje, y el ímpetu y ganas de conocer y alimentar nuestra (vuestra) curiosidad, me imagino que estáis listos y listas para averiguarlo por vosotros mismos.
Por lo tanto, os traslado la siguiente pregunta...
¿Quién era Newton y qué hizo? 

Supongo que cuando indaguéis en su biografía habrá alguna de sus teorías que os cree curiosidad. No olvidéis tomar nota de ella y explicarla con vuestras palabras. Lo importante siempre es aprender de una manera fácil consiguiendo que dentro de un largo tiempo ser capaces de recordarlo.
Recuerda:🙄 Hazlo en tu libreta de Matemáticas. Y no olvides subirlo al blog en cuanto lo tengas😉😍

Atentos y atentas porque, a continuación os explico brevemente...

¿Qué es un fluido no newtoniano?

Tras este nombre se esconden una gran cantidad de líquidos comunes que no se comportan como líquidos en ciertas circunstancias.

Las cosas son como son. Un líquido, por tanto, siempre es un líquido. ¿Verdad? Pero, ¿qué ocurre si de pronto comienza a comportarse de una manera extraña, como si no fuese lo que es?

Esto es precisamente lo que ocurre con los llamados fluidos no newtonianos. Un fluido no newtoniano es aquél cuya viscosidad varía con la temperatura o la tensión cortante que se le aplica. Como resultado, estos fluidos tan especiales no tiene un valor de viscosidad definido y constante. Y todo esto se traduce en un fluido que se vuelve duro como una piedra cuando le aplicamos la más mínima presión. Pero no hablamos de sofisticados líquidos creados en un laboratorio, no. Los fluidos no newtonianos son mucho más comunes de lo que nos imaginamos y nosotros vamos a crear uno ¿Estáis preparados y preparadas?.🤔
Si lo estáis, tomar nota porque necesitaréis lo siguiente:
Materiales:
- Maicena o harina fina de maíz.

- Agua.

- Un bol grande.

Procedimiento:

Lo primero que tenemos que hacer es echar una buena cantidad de maicena en el bol o recipiente que vayamos a usar. A continuación, iremos echando agua poco a poco y removiendo la mezcla hasta que consigamos la textura deseada. Podemos removerla con alguna cuchara o con nuestras mismas manos, nos vamos a acabar pringando igual 😁

Para comprobar que hemos conseguido la textura idónea, tan sólo tenemos que dar un golpe seco y observaremos que la mezcla se mantiene sólida, mientras que si metemos la mano lentamente la mezcla actuará como un líquido. A partir de ahora, podemos jugar a moldear rápidamente una bola para que no se deshaga y comprobar cómo al parar la sustancia se "derrite" entre nuestros dedos. También podemos jugar a dar un puñetazo a la mezcla (sin pasarnos) o a aplicar mucha presión sobre ella de cualquier otra manera. 

¡Es el momento de experimentar! ¡Recuerda! eres un explorador del Mundo así que...

                                                          ¡EXPLORA!

Claudia🤩💚

Quedada 5ºB

5ºB

¡Mañana nos vemos!

Bueno clase, mañana miércoles día 10 intentaremos los de 5ºB hacer esa videollamada.Va de prueba y será a las...

Hora: 10.30 de la mañana

Lugar: En Teams. 

Espero que nos salga bien y nos podamos ver.

Para acceder: 👉👀 Ya sabéis, es a través de vuestros correos electrónicos. Una vez accedáis a él os vais a Teams...y será fácil, desde Teams a calendario.

¡Nos vemos mañana!

Claudia😍🌈

PD: 5ªA no os preocupéis que vosotros también tendréis la vuestra dentro de unos días. Un abrazo.

QUEDADA 5ºA

HOLA 5ºA

Mensaje para la clase de5ºA.

Necesito que todos los niños y niñas de la clase me confirméis, por favor, si habéis entrado en el correo con la contraseña que el otro día os facilitó Soco. ¿Habéis hecho indagaciones y experimentado con él?

Bien, quiero que me escribáis debajo de éste post quienes habéis entrado y si os funciona correctamente. De ese modo, y si todo va bien, podreis hacer ésta semana una videoconferencia para vernos.

Escribir debajo para confirmármelo. Gracias.👇👏💛❤🧡💙💜

SÚMATE A LA OLA🌫

SÚMATE A LA OLA, SÚMATE A LA VIDA

CUIDA TU MUNDO SERÁ TU FUTURO

Aunque éste vídeo tiene tiempo, quizá sea el vídeo que más me gusta lo que representa. Transmite y te llega al alma, ¿a ti no?
Hoy es el Día Mundial de los Océanos, y quiero reflexionar contigo algo. Cuando te pones frente a la orilla de tu playa favorita y levantas lentamente la vista para mirar al horizonte y pensar ¡qué grande y bello es el océano! piensa que eso puede cambiar sino lo cuidamos, porque los océanos no serán infinitos si tú no los cuidas, no serán majestuosos y limpios si tu no los mimas, tampoco serán eternos sino los proteges...
                      ¡Cuida de él, como él lo hace con nosotros!

Piensa...Seguro que hay algo que no haces bien, ¿qué es? estás a tiempo, ¡cámbialo!
¿Qué puedes hacer tú por mantener limpios los océanos?

¡Puedes hacerlo!

¡SÚMATE A LA OLA!


Claudia 🐬♻🌍🌫#súmatealaola

QUEDADA🤩

HOLA 5ºB

Mensaje para la clase de5ºB.

Necesito que todos los niños y niñas de la clase me confirméis, por favor, si habéis entrado en el correo con la contraseña que el otro día os facilité. ¿Habéis hecho indagaciones y experimentado con él?
Bien, quiero que me escribáis debajo de éste post quienes habéis entrado y si os funciona correctamente. De ese modo, y si todo va bien, podremos hacer ésta semana una videoconferencia para vernos.

Escribir debajo para confirmármelo. Gracias.👇👏💛❤🧡💙💜

Inglés 5ºB

Hola chicos y chicas,
Esta semana trabajamos...
Esta canción: "Friday I´m in love" del grupo The Cure.
Escuchamos el vídeo, vemos la letra, la copiamos y completamos los espacios en blanco.
Al final de la letra tenéis la traducción de la canción y el vocabulario. Repasarlo y mirarlo.
Espero que os guste

http://www.saberingles.com.ar/songs/exercises/61.html

English & Songs - Ejercicios de inglés con letras de canciones en inglés - Listening exercises
The word cardigan, meaning a knitted jacket fastened with buttons, was named after James Thomas Brudenell, 7th Earl of Cardigan.This piece of garment was first worn by British soldiers during the cold winter of Crimea, where the Earl led the Light Brigade in the Crimea War in 1854.
www.saberingles.com.ar

2. Hacemos unas puppets con preguntas y respuestas por escrito de los temas del libro que habíamos estudiado en el curso. Mínimo, escribimos 10 preguntas y 10 respuestas. El que quiera puede mandarme un vídeo con esas puppets de forma oral (algunos/as ya me habéis mandado vídeos muy chulos)

Un saludo y repasad los temas que hemos visto este curso que nos viene muy bien.
Un saludo y buena semana

RETOS🙄

RETO SEMANAL

Hola 5º, aquí tenéis vuestro reto semanal. Atentos y atentas, porque aquí trabajará vuestra memoria, ¡espero que la tengáis engrasada! 😁

RETO MATE🎇📴📊📈

RETO LENGUA🖋📕

¡Que tengáis un buen día!

Claudia🏞

ULTIMANDO

¡HOLA 5ºA Y B!

Ésta es la semana ideal para ir haciéndonos llegar todas aquellas actividades que se han quedado atrás. Revisa tus cuadernos y las actividades que se han ido proponiendo a lo largo de éste trimestre de cuarentena en el blog y...¡Háznoslas llegar!

Es el momento de poner al día tus libretas y trabajos y de enviarnos aquello que te falte. Cualquier duda ya sabes que estamos para ayudaros.

                                

                              ¡Ésta es tu semana!

                        ¡Aprovéchala! y... ¡Ponte al día!

Esperamos tus atreas. 🌈✍🙂
Claudia💥🚧🏁

PRESIÓN ATMOSFÉRICA

EXPERIMENTAMOS

¿Qué es la presión atmosférica?

El experimento de introducir un huevo en una botella es perfecto para mostrar a los estudiantes qué es la presión atmosférica y cómo se comporta en función de las condiciones a las que se exponga. Además de la botella y el huevo, se necesita una tira de papel delgada, una gota de aceite vegetal y un mechero o cerilla.

¡OJO!👀 PARA HACERLO: 👉 SIEMPRE CON LA AYUDA DE UN MAYOR 

* UNA VEZ VISTO EL VÍDEO: Hacer el resumen en  (LIBRETA SOCIALES) y subir el experimento al Blog a CREACIONES💛

¡BUEN DÍA INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS!😉

CLAUDIA💞🌏🌄

Vuestro Viaje🚀

Hola 5°A y B

Cómo os pongo en la propia actividad de "El viaje de tu vida" no tenéis prisa para entregarlo pero si deberá estar perfectamente bien hecho. Por ésta razón tendréis hasta la próxima semana para entregarlo. Así es que pensar bien el destino y no os olvidéis de nada. Cómo truco, poner en una hoja a sucio los puntos de los que hablaremos haciendo una pequeña lista, como si de la compra se tratara.
Situación geográfica, billetes, fechas de viaje, afluentes, ríos, o mar que lo baña, clima, relieve,algo típico, personaje célebre... ¡No olvidéis acompañarlo de algún pequeño dibujo! Y recordad que lo haréis en la libreta de sociales.

Recordad  que vuestro viaje tiene que ser perfecto, y cada uno deberá hablar de uno de los personajes célebres que haya en ese lugar que haya elegido.
Deberá hablar del personaje largo y tendido como hicimos con Lorca o Escher, tanto de su biografía como de las cosas que haya hecho con ejemplos y detalles y que luego, como hicimos con el poema de Lorca o el teselado de Escher, subireis al blog.
 A vuestro viaje no debe faltarle detalle, así que, tómate tu tiempo porque yo no voy a meteros prisa pero deberá estar perfecto. ¡Podéis hacerlo bien!

No lo enviéis hasta no estar convencidos y convencidas de que está perfectamente completo. Parte de vuestra nota dependerá de ello.

Claudia👏😄

EXPLORADORES Y EXPLORADORAS

HA LLEGADO TU MOMENTO

EL VIAJE DE TU VIDA

Hemos aprendido muchas cosas en nuestros, geografía Española y del Mundo, hemos aumentado nuestro conocimiento sobre personajes literarios importantes, músicos, y mucha cultura española,  ¡somos más ricos culturalmente! porque el viajar es otra forma de aprender y de conocernos a nosotros mismos. Y lo más importantes somos capaces de investigar, buscar información, seleccionar la que más se adecúa a nuestras necesidades y en definitiva a ¡planificar y organizar!. Esto es algo que me ha gratificado enormemente, ¡tengo grandes investigadores e investigadoras dispuestos a afrontar sin miedo actividades diferentes, novedosas!

Hoy mi propuesta se centra en vuestros intereses. 

Hasta ahora yo os he propuesto dos viajes pero me encantaría que ahora fueseis vosotros quienes me propusieseis un destino. ¿Habré estado? 👧 ¿me gustará?💛

Recordad llevar un orden y no olvidar ninguna de las preguntas que ya sabéis, y añadir siempre su situación. Novedad: si a vuestro destino lo cruza algún río o mar y nombrarlo.
Lo demás ya lo sabéis no olvidéis ninguno de los pasos. Tenéis de referencia siempre la actividad de Granada y Barcelona. Cuando lleguéis a la siguiente pregunta...

- ¿Qué cosas veríamos y visitaríamos?

Pensad en todo lo que a vosotros os guste, tengáis curiosidad o hayáis querido ir pero aún no ha llegado el momento. Recordad siempre que de cada viaje deberemos aprender algo de algún personaje célebre, como hicimos con Escher o Federico García Lorca. 
Y comprarnos algo típico de allí. Esta vez lo escoges tú. ¿Nos sorprenderéis?

NO OLVIDES GRABARTE Y SUBIRLO AL BLOG. 
Y recuerda que éste es tú viaje y debes lucirte. Aporta la mayor información posible.

¡Buena suerte y buen viaje!


Claudia💖🚀

ACTIVITIES NATURAL SCIENCE

HELLO CHILDREN

THESE ARE YOURS ACTIVITIES OF THIS WEEK 

THIS IS YOUR FIRST ACTIVITY........................................👀👉CLICK HERE

AND THIS IS YOUR SECOND ACTIVITY.........................👀👉CLICK HERE

AND HERE YOU HAVE GOT A NEW ACTIVITY, DO YOU WANT TO TRY TO DO IT?  YOU CAN USE YOUR BOOK.......................👀CLICK HERE💡💹

VAMOS A POR OTRO RETO

VAMOS A SEGUIR ESTRUJANDO NUESTRO COCO Y NUESTRA MEMORIA👏😀💖

RETO DE LENGUA👉📕

RETO DE MATE📱

¡Que tengáis un buen día!


Claudia💙

Inglés 5ºB

Hello everyone.
This week we are going to work ANIMAL FACT FILE in this link:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/writing-practice/animal-fact-file




Animal fact file | LearnEnglish Kids | British Council
Acutally kangeroo is a type of mammal called a marsupial. They are a type of mammals that carry thier young in a pouch because they are born underdeveloped.
learnenglishkids.britishcouncil.org

Preparation: Listen and write the words. Read ANIMAL FACT FILE
Game: Read the words and complete with the words.
Documents: Do the exercises and writing task. Finally review in "Print the answer"

Bye bye and have a nice week👌

Buenos días chicos y chicas

LLEGÓ ¡JUNIO!

Una de vuestras compañeras lanzó una idea el pasado miércoles por el chat y me gustaría darle forma en modo de actividad. Se trataría de lo siguiente.

TEMA:

¿QUE HAS APRENDIDO DURANTE ÉSTA CUARENTENA?

Las opciones de respuesta serán varias sólo debes elegir con cual de ellas te quedas (ELIGE SOLO UNA) y si se te ocurre algo más que aportar ¡adelante!
* Hacerlo en vuestra Libreta de Lengua

OPCIONES:

1- Escribir y enviarlo por correo electrónico.
2- Escribirlo y grabarte leyéndolo para subirlo al blog apartado (NUESTROS VIAJES)
3- Dibujar y colgarlo en el apartado del Blog CREACIONES.
4- Entrevistar a alguien y grabarlo. Subirlo al Blog (NUESTROS VIAJES)
5- Exprésate creando un poema o una canción sobre esto, grábate y súbelo al Blog CREACIONES

Tienes hasta éste miércoles para subirlo al blog o enviarlo si es tu opción. 

IMPORTANTE📌🚧:

¡Hoy empezamos JUNIO!
Ánimo chicos y chicas estamos en los últimos días y por ello el esfuerzo tiene que ser mayor. Si eres uno de los que tienes tareas pendientes y sin hacer o no has participado en el blog...¡Ya no queda tiempo!, aprovecha y envía tus actividades atrasadas, haz las fichas que no hiciste...¡Participa!
                             ¡Los días están contados!


Claudia👀⏰⌛